感統(tǒng)訓(xùn)練的作用，不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀！

孩子這么大了，什么都不會(huì)，未來(lái)可怎么辦？

動(dòng)不動(dòng)就打人、咬人，語(yǔ)言發(fā)展的也非常遲緩；

注意力非常不集中，有些事情看到了也聽(tīng)到了就是做不到；

等等……

這是因?yàn)榧议L(zhǎng)們不懂孩子成長(zhǎng)的真實(shí)需求，也不明白生命成長(zhǎng)規(guī)律，不能從行為狀態(tài)背后看懂孩子出現(xiàn)問(wèn)題的真正原因。

跑遍了各大醫(yī)院，訪(fǎng)遍了各科名醫(yī)，最終結(jié)果是“組織正常，功能缺失”，也就是我們常說(shuō)的“感統(tǒng)失調(diào)”。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才有機(jī)會(huì)改善。

有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，通過(guò)開(kāi)發(fā)孩子的身體能力，讓孩子身體變成有力的學(xué)習(xí)工具，這樣，孩子的各種能力自然就會(huì)建立起來(lái)。

那么，接下來(lái)我們來(lái)一起看看感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有哪些作用。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以直接刺激到孩子腦干層次的細(xì)胞，協(xié)調(diào)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的組織及整合功能的發(fā)展。

感統(tǒng)訓(xùn)練能改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的注意力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

同時(shí)，對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)平衡能力差，及動(dòng)作不協(xié)調(diào)的訓(xùn)練效果非常顯著。

感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予孩子視、聽(tīng)、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，井將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，讓孩子做出正確的反應(yīng)。

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)改善孩子注意力集中程度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)等都具有明顯效果。

通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，有助子孩子認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等，有助于提高孩子認(rèn)識(shí)自己身體的能力，有助于孩子應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦和軀體之間的相互關(guān)系，孩子通過(guò)訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力，情緒變得穩(wěn)定，注意力有所改善。

在感統(tǒng)訓(xùn)練游戲中，孩子有大量與其他小朋友的機(jī)會(huì)，這可培養(yǎng)孩子合群、開(kāi)朗的個(gè)性。

當(dāng)孩子能掌握并獨(dú)立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí)，會(huì)由此獲得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，其自尊心得到了滿(mǎn)足，也有了成功的體驗(yàn)，并感受到其中的樂(lè)趣，使孩子宣泄能量和情緒，有助于身心的發(fā)展。