做孩子的心理醫生，別讓心理問題困擾孩子！做孩子的心理醫生，別讓心理問題困擾孩子！

隨著時間的推移，孩子也一天天長大了，大人們忽然發現，孩子沒有像小時候那么黏在你身邊，那么依賴你了。關系好像也不像以前那么溫馨融洽。有時候你說一句，他反駁兩句，想要好好和他談話也變得非常不容易，更別說他按照你的想法去做一些事情。你想跟他走的近一些，但是他卻對你愛理不理，只按照自己的方式來。

這其中，到底是什么在發生變化呢？

心理學家曾做過一個有趣的實驗，將一個出生不久的小猩猩放入一個大房間，房間內有兩個鐵架子，一個是光禿禿、沒有任何裝飾物；另一個鐵架上纏滿了絨布，形似一只母猩猩，地上還有吃的、玩的物品。

然后，觀察小猩猩是吃？是玩？還是要母猩猩？結果發現，小猩猩面對陌生的房間恐懼地叫幾聲，然后就爬上模擬的母猩猩架上，緊緊地抱住。只有在餓的時候，它才下來，吃點東西后又會迅速爬上去、爬到緊緊抱住那只毛絨絨的母猩猩。

這一實驗證明：幼小的動物雖然需要食物，但隨后的需要就是對撫養者的依戀，后一種需要超過玩具的吸引。

心理學研究發現，若是人在生命早期長期沒有得到這種依戀的滿足，就容易產生不滿足感、從而產生煩躁、敏感、神經質等性格障礙。所以，專家建議，對于3歲以內的嬰幼兒（尤其是1歲以內），應該保證1-2個固定的撫養人，而不應該總在變換照看者。

鑒此，需要所有的父母明白：在準備懷孕、準備養育孩子時，一定要做好思想準備，在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己帶孩子！不要讓孩子離開你，尤其是初生的第一年！

當然，在孩子12歲之前，依戀現象一直存在，依戀現象與年齡成反比，年齡越小越重要。

父母對孩子的心理影響力與心理控制力，不在父母掙錢有多少，也不在父母多有知識，更不在父母的事業有多成功，只在你為他生命的初期付出的辛苦有多少；在你為他依戀時期的相伴時間有多少。

孩子犯了錯誤，急躁的媽媽忍不住打了他的屁股。媽媽的意思很明確：打你，是教育你，是媽媽對你的行為不滿意，是要你記住“犯錯誤是要受到懲罰的”。

但是，你問過孩子孩子的心理嗎？

“媽媽不喜歡我了，她一定對我不好了；”

“原來犯錯誤就會被打呀；”

“我下次再也不隨便動手做事了……”

這些就是孩子的心理反應。同樣的一件事情，同樣的一種現象，同樣的一個動作，孩子的想法與成人的想法是有一定差異的。

孩子是一個特殊的群體，他們有自己的生活軌跡，有自己的行為模式，有自己的心理世界。孩子的內心世界是豐富而復雜的。作為父母，我們不應該僅僅看到還在的表面，更應該了解孩子的內心，做個有心的父母。

可憐天下父母心，任何一個父母都希望自己的孩子健康成長，但又必須看到，我們身邊的孩子并不是每個都擁有健康的身體和心靈，而原因自然與教育方式有很大的關系。尤其是在心理方面，我們不能不承認，孩子存在著許多心理問題，自卑、焦慮、抑郁、緊張、恐懼，等等，每一種心理問題都是我們不愿意看到的。要解決這些問題，自然就需要做父母的走進孩子的內心，用愛、用關懷去“醫治”他們。

這節系列課，正是給所有愛孩子的父母的課，本節課將從多個角度與父母們一起來分析孩子的行為，了解孩子的心理，并提供切實可行的方法來幫助孩子，教育孩子，使我們的孩子能夠健康、快樂地長大、成才。

做個有心的父母，了解孩子的心理問題，做孩子的“心理醫生”。如果你能做到這點，使孩子身心健康，孩子將來就不會有很多心理障礙，這不也正是我們愛孩子的真正目的嗎？孩子是獨立的人，如何教育他們，是父母的職責。

希望您的孩子能夠遠離煩惱、遠離痛苦，健康快樂地成長！