兒童情商管理

成才=80％情商+20%智商

一個(gè)樂觀自信的孩子是不怕失敗的，是活躍并
有創(chuàng)造力的，是具有獲得成功和幸福的能力的，這
才是真正能讓孩子受用一生的財(cái)富。

相對(duì)智商(IQ)提出來的概念。
一般是指管理情緒和處理人際關(guān)系的能力，主要體現(xiàn)為處世技巧和競(jìng)爭(zhēng)技能，情商是后天形成的方法和技巧，3-12歲是情商形塑的關(guān)鍵時(shí)期，情商在80％以上的程度上決定了一個(gè)人的成功。

1、情商貫穿于孩子一生的幸福

情商比智商在更大程度上決定著一個(gè)人的愛情、婚姻、學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系以及整個(gè)事業(yè)。情商的學(xué)習(xí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)與成功道路上不可缺少的因素之一，高情商可以創(chuàng)造更加健全的人格和完美幸福的人生。

2、情商教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)各種問題的方法和技巧

通過情商學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)到最多的是如何正確認(rèn)識(shí)自我，如何勇敢表達(dá)自我，如何管理自己的情緒，如何努力嘗試采用多元方法獨(dú)立解決問題，如何面對(duì)失敗自我疏導(dǎo)來抗擊挫折，如何樹立聰明目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何運(yùn)用語言和非語言溝通去交往贏得更多人的歡迎。

3、高情商讓孩子成長(zhǎng)少走彎路

這些非智商的情感因素，減少了孩子在學(xué)校生活中問題行為的發(fā)生，增強(qiáng)了孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。比如情緒管理、人際交往等能力，讓孩子能健康表達(dá)負(fù)面情緒，與同學(xué)和老師良性溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。而自信心、目標(biāo)管理、問題解決能力和抗挫折能力，能夠幫助孩子更好應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，潛移默化中掌握有效的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而提升成績(jī)。

1、課程理念：

在歡樂中培養(yǎng)未來的成功者

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

心翔情商15項(xiàng)

情緒管理：自由自在、激情樂觀、覺察接納、自律自強(qiáng)、自信自愛

社會(huì)交往：和諧、影響、善良、信任、同理

問題解決：感恩、抗挫、尊重、專注、責(zé)任

3、適合兒童：

★孩子內(nèi)向、害羞、不自信;

★對(duì)一切都沒有興趣，缺乏責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)力;

★急躁、愛發(fā)脾氣攻擊性強(qiáng);

★對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，對(duì)家人依賴性強(qiáng);

★跟父母難以溝通不服管教;

★做事磨蹭，無法專注功課;

★挫折抵抗力差，無法接受失敗或批評(píng)。

4、課程收獲：

★認(rèn)識(shí)自身潛能增強(qiáng)自信心;
★克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;
★激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和良好的生活習(xí)慣;
★超強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和壓力應(yīng)付技巧;
★更強(qiáng)的挫折抵抗能力和情緒控制能力;
★圓融的人際關(guān)系和溝通技巧。

5、課程設(shè)置：

★采用“營(yíng)隊(duì)”形式，每個(gè)營(yíng)隊(duì)4-8人;

★以游戲、多媒體、情景模擬、價(jià)值觀澄清和互動(dòng)、角色扮演、討論等方式進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過關(guān)鍵觀念和關(guān)鍵技巧來進(jìn)行教授，系統(tǒng)訓(xùn)練能讓孩子學(xué)習(xí)到有效的關(guān)鍵觀念與技巧;

★課后配合有“家庭EQ計(jì)劃”以幫助孩子在生活和學(xué)習(xí)中得以更好地應(yīng)用。

★每周一次課，每次60分鐘

6、課程主題：