南寧心理咨詢：剛上小學(xué)的小女孩過于依賴父母

在我們的生活中，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于剛上小學(xué)的小女孩來(lái)說，面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，可能會(huì)遇到一些心理上的問題。其中，依賴父母就是一個(gè)常見的問題。本文將探討這個(gè)問題，并提供一些心理咨詢的建議。

xiaoyan（化名），女，6 歲，一年級(jí)新生，是家中的“二寶”，家里還有一個(gè)在同學(xué)校上五年級(jí)的哥哥。性格內(nèi)向，不善與人交往，沒有

重大疾病。每天都是爸爸開汽車送xiaoyan和哥哥上學(xué)，這學(xué)期剛?cè)雽W(xué)，xiaoyan就出現(xiàn)了在校門口哭鬧、不肯進(jìn)學(xué)校的情況。據(jù)xiaoyan自

述，她一到學(xué)校門口就特別不想和爸爸分開，她會(huì)拼命地哭，哭得很大聲，試圖以哭泣挽留爸爸，讓爸爸一直陪著自己。

和挑戰(zhàn)。老

據(jù)xiaoyan爸爸口述， xiaoyan一開始在校門口哭鬧， 他最初還是有些心疼的。之后，xiaoyan的要求越來(lái)越過分：從校門口哭鬧到教室門

口，始終不讓他走，最后演變成了陪讀。更夸張的是，爸爸哪怕要上個(gè)廁所，xiaoyan都不讓，生怕爸爸走掉，甚至跟著去男廁所門口守

著。

獨(dú)立性。

班主任反饋，xiaoyan平時(shí)在學(xué)校很少與人溝通，大多數(shù)時(shí)候都是爸爸陪著。爸爸在的時(shí)候，xiaoyan上課愿意聽講，能夠參與課堂討論，臉

上偶爾也會(huì)有笑容；爸爸不在時(shí)，xiaoyan無(wú)法獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里學(xué)習(xí)，一直哭鬧，影響了其他學(xué)生正常聽課，把她請(qǐng)到辦公室也無(wú)濟(jì)

于事。

一、依賴父母的原因

依賴父母的原因有很多，其中一些可能包括：

1. 安全感不足

在孩子成長(zhǎng)的過程中，如果父母給予孩子足夠的安全感，孩子就會(huì)更有自信地面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。反之，如果孩子感到不安全或者不確

定，就會(huì)更容易依賴父母。

2. 父母過度保護(hù)

有些父母可能會(huì)過度保護(hù)孩子，讓他們覺得一切都應(yīng)該由父母來(lái)負(fù)責(zé)。這樣，孩子就會(huì)逐漸變得依賴父母，不愿意自己

嘗試新的事物。

3. 缺乏社交經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于剛上小學(xué)的小女孩來(lái)說，她們可能還缺乏社交經(jīng)驗(yàn)。在家庭以外的地方，她們可能會(huì)感到不適應(yīng)或者不知所措。這

種情況下，她們可能會(huì)更愿意依賴父母。

二、心理咨詢的建議

針對(duì)上述原因，我們可以采取以下心理咨詢的建議：

1. 增強(qiáng)安全感

父母應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，讓他們相信自己可以應(yīng)對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓

他們相信自己有能力獨(dú)立處理問題。

2. 適度放手

父母應(yīng)該適度放手，讓孩子嘗試新的事物，并給予必要的指導(dǎo)和支持。這樣可以幫助孩子逐漸建立自信心和獨(dú)立性。

3. 培養(yǎng)社交能力

父母可以鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，與其他孩子互動(dòng)交流。這樣可以讓孩子逐漸適應(yīng)新的環(huán)境，并培養(yǎng)他們的社交能力。

4. 建立良好的溝通方式

父母應(yīng)該與孩子建立良好的溝通方式，讓孩子知道自己的想法和感受是受到重視的。這樣可以讓孩子更有自信地表達(dá)自己的想法和需求，減少對(duì)父母的依賴。

同時(shí)，學(xué)校和老師也應(yīng)該給予關(guān)注和支持。學(xué)校可以開設(shè)相關(guān)的心理課程或者組織相關(guān)的活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)新的環(huán)境

師也可以與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

依賴父母是一個(gè)常見的問題，但通過心理咨詢和家庭教育的努力，我們可以幫助孩子逐漸擺脫對(duì)父母的依賴，建立自信和

在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己有能力面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要注意

尊重孩子的個(gè)性和需求，建立良好的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中得到更好的發(fā)展。