廣西青少年心理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)成功案例（2）

案例分享

咨詢部案例前期記錄分享：

一、學(xué)生小張

1、個(gè)案求助者是誰(shuí)，以什么方式找到我們；

    個(gè)案父親最早2016年10月電話咨詢求助，當(dāng)時(shí)學(xué)生小張拒絕前來(lái)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。2017年5月父親前來(lái)中心咨詢我們。2017年7月孩子以半自愿狀態(tài)進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)調(diào)整周期。

2、個(gè)案求助的原因，期望解決的問(wèn)題；

    個(gè)案男，17歲，自初三起未正常上學(xué)，初三停學(xué)半年打工，后回到學(xué)校自主學(xué)習(xí)以高分考入重點(diǎn)高中，高一逃課逃學(xué)，厭學(xué)，整天上網(wǎng)，離家出走，精神狀態(tài)差，個(gè)性內(nèi)向，不愛與人交流，自控力差，較冷漠。入營(yíng)前未上學(xué)。父母在孩子3歲時(shí)離婚，母之后一直沒(méi)有管過(guò)孩子，父親對(duì)母親有很大的情緒。小時(shí)父為孩子偷拿父親錢等犯錯(cuò)行為常打罵孩子。父述孩子從青春期起有戀物癖癥狀，偷女人內(nèi)褲襪子等物，初一初二一段時(shí)間內(nèi)特別明顯，后來(lái)好一些，至入營(yíng)前未再發(fā)現(xiàn)有相關(guān)行為。但爸爸擔(dān)憂孩子有心理問(wèn)題和網(wǎng)癮。覺得自己以前教育方式簡(jiǎn)單粗暴。

    期望：最期望解決孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴以及孩子的心理問(wèn)題。

3、咨詢師對(duì)個(gè)案問(wèn)題的初步評(píng)估及對(duì)求助家庭的感覺（丈夫，妻子，孩子及夫妻）；

    個(gè)案父親給人的感覺較靦腆，非常禮貌節(jié)制，思維清晰，情感正常，但談及家庭婚姻關(guān)系及情感似有所隱藏。描述個(gè)案母親十分隔離，毫無(wú)情感。

    個(gè)案青春期呈現(xiàn)出的問(wèn)題跟早期的經(jīng)歷和家庭乃至家族有很大的關(guān)系，父親是家族中最小的孩子，與個(gè)案母親的婚姻是不自愿被長(zhǎng)兄逼迫成婚的，父親對(duì)母親有很多貶低，描述中母親似乎是個(gè)智力和能力各方面都有問(wèn)題的人。個(gè)案3歲父母離婚后，一直輾轉(zhuǎn)親戚家寄養(yǎng)，三姑姑家5個(gè)月，二姑姑家兩年，回來(lái)到五年級(jí)父親廠倒閉，父親廣東打工，后又到大伯家至初中奶奶帶，初一下學(xué)期開始寄宿，初二下學(xué)期父親回來(lái)在學(xué)校附近開了小店后一直和父親生活。個(gè)案幼時(shí)母親角色一直缺失，由家族中其他女性替代，早期缺失依戀對(duì)象，和女性之間的關(guān)系以及后天在人際關(guān)系上會(huì)有一定困難，個(gè)案不知如何與人親近和表達(dá)好感，在越來(lái)越復(fù)雜的初高中人際交往中出現(xiàn)和同學(xué)以及老師的關(guān)系困難，同時(shí)又沒(méi)有良好的家庭支持系統(tǒng)和社會(huì)支持系統(tǒng)給予理解和幫助，和父親的關(guān)系既有依賴又有憤怒。長(zhǎng)期負(fù)性情緒積累而導(dǎo)致厭學(xué)，通過(guò)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行逃避。

    青春期呈現(xiàn)的依戀女性物品的戀物癥狀也是對(duì)依戀需求的滿足，性意味并不強(qiáng)烈，在青春期性心理發(fā)展情況下開始呈現(xiàn)。但和女性關(guān)系上的心理障礙以及由此延伸出去的人際關(guān)系困難會(huì)在今后人生發(fā)展、婚戀關(guān)系或特別是在高壓逆境環(huán)境下呈現(xiàn)明顯阻礙。

4、咨詢師覺得對(duì)該家庭可能入營(yíng)，咨詢過(guò)程中可以利用的資源是什么；

    個(gè)案和父親之間的關(guān)系還是可以的，父親在看到成績(jī)優(yōu)秀的孩子在青春期出現(xiàn)的問(wèn)題的時(shí)候會(huì)開始反思自己之前的教育方式，愿意進(jìn)行成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也感受到孩子的問(wèn)題和家庭有莫大的關(guān)系，只是自己一個(gè)人覺得無(wú)力改變，需要專業(yè)人士的幫助。

    父親后來(lái)在跟孩子溝通時(shí)會(huì)詢問(wèn)孩子想法，給孩子一定空間去探索。父親可以說(shuō)服孩子自愿入營(yíng)。父親的自省和行動(dòng)力量是孩子很好的資源。

    孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立動(dòng)手能力都還是不錯(cuò)的，得到足夠的理解和鼓勵(lì)時(shí)是可以遷移到其他方面的，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)體心理干預(yù)、日常的人際交往中人際關(guān)系的細(xì)膩處理對(duì)個(gè)案而言將會(huì)是極為難得的經(jīng)歷。另外孩子也有較強(qiáng)的反思能力，在個(gè)體咨詢師的幫助下，比較容易在情感和認(rèn)知自我方面有較大的發(fā)展。

5、該個(gè)案后期的反饋怎么樣。

    出營(yíng)后個(gè)案回到學(xué)校正常上學(xué)，家長(zhǎng)和孩子的后期個(gè)體咨詢都在繼續(xù)做。前期咨詢部得到的反饋是爸爸對(duì)孩子的精神面貌和整個(gè)狀態(tài)的改變是很滿意的，能接上學(xué)業(yè)。自己也覺得在家長(zhǎng)學(xué)堂和后期咨詢中得到了一些成長(zhǎng)。

    其他反饋留待后期咨詢師補(bǔ)充。

    心翔心理溫馨提示：如果您的家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題，小孩與父母親人關(guān)系緊張，在您束手無(wú)策的時(shí)候，選擇南寧心翔心理。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期從事心理咨詢、青少年情緒、行為的支持與矯正，家庭問(wèn)題的咨詢和治療工作。我們的老師會(huì)給您最好的幫助。

    心翔心理通過(guò)心理輔導(dǎo)、戶外拓展、親子體驗(yàn)等形式，促進(jìn)親子溝通，改善家庭關(guān)系，幫助孩子擺脫網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆等問(wèn)題，健康成長(zhǎng)。如果您還有不清楚之處，請(qǐng)直接撥打下方咨詢熱線。

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