為什么“道理都明白，就是做不到”？

（1）知識難道等于智慧嗎？

現今中國有太多的偽科學、假真理，其中最深入人心、也流毒最兇的便是“知識等于智慧”。校園里的學習，絕大多數人只是為了通過考試和謀得職業技能而在不斷累積知識。那并非是在真正的學習，也談不上獲得智慧。

絕大多數人相信學歷高就意味著聰明、懂得多。盡管，現在也已經普及了智商與情商兩種概念，但大多數人仍認為，情商也可以通過某種傳統的學習方式獲得。換言之，可以通過死記硬背、對號入座等方式學會做人，在人生中游刃有余。

于是，各種“大師說”、“名人說”、“法師說”的雞湯文大行其道，將大量以偏概全、大而化之的生活“道理”落入人們心中。這其間良莠不齊、好壞參半自不必說，哪怕全都是好東西呢，毫不咀嚼、囫圇吞下也是要吃壞肚子的。

智慧形成的襁褓，一半是經歷，一半是思考。結合經歷對理論進行思考，這才是“學習”。

（2）跟隨權威就是學習嗎？

很多人迷信權威，把某個人認作無所不知的老師，而將自己視作一無所知的人，這樣的思想相當不成熟。表面上你在不斷學習，但實際上你早已停止了學習。

當我們將某個人認作無所不知的老師，便有可能關閉自己腦中主動探尋的發動機，而僅僅是讓自己被動地跟隨，不加選擇地接受。因為我們認為自己一無所知，所以我們不會重視自己內心的想法與感受。

我們會與自己的內心疏遠，否定它的判斷和意見，只想跟隨導師的腳步，去尋覓那種突然醍醐灌頂、大徹大悟的時刻。但很遺憾，我覺得那樣的時刻大多出現在電影里。

而現實中，這樣做只會讓理性與感性分離得越來越遠，甚至使二者完全割裂。期待的身心合一也就愈發的遙遙無期。

很多人問我：“我要做什么？我是否應該這么做或者不該那么做？這樣對還是那樣對？”當行動僅僅是為了解決當前的問題而被發起，那么它或多或少就帶上了急功近利與短視的意味。僅僅著眼于問題的表象，會讓我們失去從容與全局的觀念，變得狹隘。

尊重并傾聽自己內心的每一個聲音，哪怕它聽起來可笑得令你臉紅，捂住臉，閉上眼睛吧，還是要聽！

（3）為什么“道理都明白，就是做不到”？

我的來訪者希望通過看我的文章中收集到生活的哲理，希望通過與我的咨詢探討中求得解決當下生活的“靈丹妙藥”，但往往自己并未行動起來，那么咨詢也就僅僅是變成了一種積累，死記的東西永遠只進入理性層面，而無法帶動認知上的改變。

理性與感性各司其職，理性可以分析與解決不牽動個人感情的問題，但一旦涉及到個人的情感、價值觀、為人處世的原則等一系列與過往經歷密切相關，會喚起人情緒的問題時，感性便會毫不客氣地在腦中大聲發號施令。

對于大多數人來說，這一指令便是行動的準則。很多時候，人們以為他們是理性的，其實不然。感性很容易偽裝成理性的樣子，“合理化”便是它最好的化裝術。

理性上懂得很多道理，有大量“積累”，并不意味著感性也很洞明練達。往往，這樣的人的感性只是更狡猾得多，壁壘更高得多罷了。

要想將理性中的道理內化進感性，就一定需要自省與質疑，將道理與自身的問題相結合進行思索，方才有可能將冰冷僵硬的理論變得生動鮮活。

否則，道理將永遠是道理，而你也永遠是原來的那個你。