關(guān)注幼兒心理，心翔心理走進(jìn)嘉興幼兒園

7月10日晚上19:30，心翔心理主任咨詢(xún)師大林老師應(yīng)邀前往南寧嘉興幼兒園，開(kāi)展以了解幼兒心理，促進(jìn)和孩子的溝通為主題的家長(zhǎng)課堂。

大林老師首先和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，了解到平時(shí)家長(zhǎng)基本沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似的課堂，對(duì)幼兒的心理基本不了解，教育基本是憑著自己的感覺(jué)或者過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)去執(zhí)行，但往往并不如意。

大林老師指出，很多時(shí)候，家長(zhǎng)其實(shí)懂得很多的道理，卻依然不會(huì)教育孩子，是什么原因呢，其實(shí)有個(gè)很重要的因素是家長(zhǎng)的教育理念的問(wèn)題。要教育好孩子，首先先要改變家長(zhǎng)的教育理念。

接著大林老師從尊重孩子的智力、尊重孩子的情緒和尊重孩子的個(gè)性三個(gè)方面和家長(zhǎng)分享在幼兒時(shí)期如何把握好教育理念。當(dāng)大林老師談到基本的孩子的智力都是差不多的時(shí)候，很多家長(zhǎng)恍然大悟，原來(lái)是我給孩子太多的要求了；當(dāng)大林老師談到孩子天生具有恐懼、憤怒和愛(ài)的情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)們才意識(shí)到，要培養(yǎng)孩子的感恩心、同情心，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，紛紛表示從今以后要改變之前的教育理念了；當(dāng)大林老師談到每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，重要的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)特天賦的時(shí)候，家長(zhǎng)們明白了活在別人家孩子的陰影下的孩子是多么的可怕。

最后，家長(zhǎng)在大林老師的帶領(lǐng)下，一起宣讀了教育孩子過(guò)程中修正說(shuō)話(huà)的話(huà)術(shù)，如把“你真笨，這個(gè)都不會(huì)”修正為“你的想法沒(méi)有問(wèn)題，你能在你這個(gè)年齡這樣想，我覺(jué)得你很聰明”；把“你再這樣，我就不要你了”修正為“不管怎樣，爸爸媽媽都會(huì)在你身邊”。

課程在幽默、風(fēng)趣的互動(dòng)中很快到了尾聲。家長(zhǎng)們意猶未盡，大林老師繼續(xù)和家長(zhǎng)進(jìn)行答疑互動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛把平時(shí)遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)咨詢(xún)大林老師，大林老師一一的耐心解答。

有位家長(zhǎng)問(wèn)到：孩子不愛(ài)吃飯，不認(rèn)真吃飯的問(wèn)題如何解決。大林老師告訴家長(zhǎng)，這其實(shí)就是家庭教育理念的問(wèn)題，這個(gè)理念包含兩部分，一部分是習(xí)慣，另外一部分是規(guī)矩。而幼兒時(shí)期恰恰好就是孩子養(yǎng)成習(xí)慣和規(guī)矩的重要年齡階段，所以需要家長(zhǎng)有這樣的理念，平時(shí)給孩子立好規(guī)矩，如吃飯一定要在飯桌上吃，養(yǎng)成習(xí)慣，如吃飯前不能吃零食的習(xí)慣等。通過(guò)習(xí)慣和規(guī)矩的形成，孩子自然就會(huì)改變他的不良習(xí)慣。

由于時(shí)間的關(guān)系，本次的家長(zhǎng)課堂在熱烈的掌聲中結(jié)束了。家長(zhǎng)們紛紛豎起大拇指，感謝大林老師的精彩分享，也希望以后有更多類(lèi)似的課程。一位家長(zhǎng)媽媽還特意跑出來(lái)追上大林老師，表示下次希望再來(lái)開(kāi)相關(guān)的講座，下次一定要讓丈夫一起來(lái)學(xué)習(xí)，表示今天的收益特別大。

本次走進(jìn)幼兒園講座是心翔心理貫徹2018年“百場(chǎng)講座”服務(wù)廣西的其中一站，也歡迎各幼兒園、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等和我司洽談，開(kāi)展心理健康服務(wù)工作。

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