【心翔南寧心理咨詢中心】心理畏懼引發(fā)兒童口吃

心理畏懼引發(fā)兒童口吃

父親帶小學(xué)三年級(jí)女兒前來咨詢，孩子從小伶牙俐齒突然口吃了。經(jīng)問診小女兒是二胎，長(zhǎng)子己上大學(xué)。夫妻高齡生育盼添個(gè)女孩，如愿生了寶貝女兒。女孩從小挑食體弱又膽小。近期夫妻鬧離婚、經(jīng)常吵架不可開交。心理醫(yī)生問清情況后，初步診斷患兒口吃是心理恐懼造成的。口吃是指說話時(shí)以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在心理門診中兒童口吃比較常見。兒童突然變得口吃大多是家庭的原因。如父母的吵鬧、打架、發(fā)脾氣、擲東西都能使兒童受到驚嚇容易發(fā)生口吃，口吃可能在受驚恐的當(dāng)時(shí)發(fā)生，也可能是在受了驚恐之后幾小時(shí)或幾天之后出現(xiàn)。還有家長(zhǎng)不顧孩子的個(gè)性差異，強(qiáng)迫做某些事情，如某男孩，鋼琴練成了，在媽媽責(zé)斥下口吃的毛病也得上了。當(dāng)孩子最初出現(xiàn)說話結(jié)巴時(shí)，父母認(rèn)為孩子是故意的，還很兇地責(zé)罵。就出現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象，本來表達(dá)能力非常正常、伶牙俐齒的孩子變成了一個(gè)口吃、不敢說話緘默的患兒。令人痛心的是――父母的做法給孩子造成了巨大的心理壓力，產(chǎn)生了畏懼心理，引發(fā)了兒童口吃。

驚嚇刺激造成口吃

父母對(duì)孩子出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象，首先進(jìn)行“冷處理”，過多的糾正和訓(xùn)斥，反而會(huì)造成“負(fù)性加強(qiáng)”，可能會(huì)使口吃持續(xù)到成年。其次，要注重傾聽和交流。要詳細(xì)了解孩子出現(xiàn)口吃現(xiàn)象的原因，當(dāng)孩子講話有些拖長(zhǎng)音或者重復(fù)，家長(zhǎng)要注意聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完，多給予安慰和鼓勵(lì)。再次，為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的語言環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。還可鼓勵(lì)孩子朗誦唱歌，幫助孩子增強(qiáng)“我可以！”流暢表達(dá)的自信心。

不要打斷孩子說話

為了避免類似驚嚇恐懼造成孩子的語言障礙事情，家長(zhǎng)在家庭教育中要注意以下幾點(diǎn)：一是注意家長(zhǎng)自己的言行舉止，如父母?jìng)€(gè)性急躁暴躁，表達(dá)不能和言悅色，總是居高臨下以愛的名義實(shí)施威迫的家教，尤其是情緒容易失控的家長(zhǎng)；二是要尊重孩子的意愿，讓孩子多參加他（她）感興趣的活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子發(fā)展各種興趣愛好。千萬不要強(qiáng)迫孩子，否則事與愿違，適得其反。三是注意保持良好的溝通。凡是涉及孩子的事多與孩子進(jìn)行交流、商量。對(duì)已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)放在 “話說得怎樣”，而是要認(rèn)真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠(chéng)的語言交流，創(chuàng)造出一個(gè)輕松和信任的語言環(huán)境。四是注意及時(shí)進(jìn)行矯正。如果孩子長(zhǎng)期反復(fù)出現(xiàn)結(jié)巴，要帶孩子到兒童心理門診專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)的語言訓(xùn)練，不要自行盲目糾正，使孩子產(chǎn)生畏懼心理。