心理學研究：父母在孩子一生中扮演四種角色

當父母是一個漫長的摸索過程，人天生雖具有某些母愛、父愛的本能，卻不是天生就知道如何做父母。做父母是一輩子的學習，而當孩子長大了還愿意千里迢迢回來看你，想念你、愛你、尊敬你，那時你就會知道，身為父母的你已經獲得了最珍貴的回報，那就是子女永恒的愛。不論時代怎么改變，父母的角色以及孩子成長需要的養分，卻是不變的。

還記得你成為父母的那一天嗎？

    孩子帶著懵懵懂懂的眼神，赤裸裸地來到世上，他完全無助的、且沒有選擇的，把生命交給了你，讓你成為他的父親、母親。他渴望你的愛、期待你的擁抱，他相信世上有人會用無條件的愛，孕育他長大。
父母親對孩子而言，就像是一個可以永遠依靠的堡壘，

“當父母親陪著小孩的時候，孩子會因為有爸媽的存在而變得有信心，他會繼續往前探索，當他感到不安時，他會回頭看看，看到父母還在，他會有信心繼續往前，即使跌倒受傷了，他知道有人會關心他，會看看他受傷的重不重，”

父母的4種角色

    當你成為父母的那一刻，你便展開了一場學習愛的旅程。而唯有透過陪伴與參與，你才可能跟你孩子的生命有交集。許多咨詢孩子，他們所需要的并不是咨詢和治療，而是需要一個能夠真正盡責、鼓勵他們、對他們有所期許的父母。孩子要的是父母的陪伴，一旦父母不在孩子身邊，便失去了主導孩子成長的力量，也失去了能夠給孩子源源不絕的溫暖。隨著孩子的成長，父母也需要蛻變成不同角色，根據心理學家的研究，父母親在孩子一生中大致扮演了四種不同的重要角色，包括：

照顧者；    規范者；戰士兼保護者；以及精神導師。

這四種角色在孩子發展的階段都扮演關鍵性的作用。父母在某些時刻需要特別凸顯某個角色。

    從出生到六歲，父母是【照顧者的角色】

在孩子出生至六歲這個階段最為重要，根據澳洲親子專家畢德福指出，從出生到六歲進小學前，是孩子“學習愛的階段”，他需要充分的關愛與安全感。父母要能充分流露出對孩子的感情，讓孩子感到安全與價值感。

六歲～十二歲，父母扮演【規范者】的角色逐漸加重

這時候需要為孩子在各方面樹立行為的規范，但父母應在規范者與其他角色中取得平衡，以免過于嚴厲而失去感情，這反而會讓孩子長大后成為怕事、不敢自己做出決定的人。

到了十二～十八歲這個階段，【戰士兼保護者】這個角色成為父母的重點

尤其是父親，在孩子經歷青春期這個階段，父親對兒子而言相對重要，因為男孩會觀察父親的一舉一動，透過父親，男孩學著如何成為一個男人。在這個階段，父母親一方面要與孩子站在一起，幫助他們面對那些讓他們幾乎招架不住的青春期風暴，一方面要協助他們對抗外在許多引誘他們走上歧途的力量。

當孩子進入成年階段，【精神導師】的角色便成為父母的重點。

這時候，父母親可以坦誠地和子女分享人生經驗，甚至可以暴露自己脆弱的一面。他們可以從容傾聽子女的掙扎，但未必要事事提供答案，而是以精神導師的身份給予子女“祝福”。       

孩子最需要的6種養分

為人父母是一個重大的責任，但有些父母從小就給孩子最好的，卻未必能栽培出一個他們所期待的孩子，而有些父母雖然貧窮、甚至沒有受過太多教育，卻可以教養出快樂又優秀的孩子。根據許多研究，學歷、財富、權位都與能不能成為好父母沒有絕對的關系，重點在于父母是否能在孩子成長的過程中，給孩子最需要的養分。

從孩子身心發展的過程來看，父母可以給孩子最珍貴的禮物包括︰

1安全感：

孩子一生下來聞到媽媽的味道、聽到媽媽的聲音、心跳，就會自然產生一種安全感，這種安全感會延續到他長大，安全感可以說是生命的主旋律。美國心理學家艾瑞克森（Erikson）的研究發現，嬰兒出生至一歲半左右，是發展對人的基本信賴感的階段。孩子一出生，父母就應常常給他擁抱、親吻，響應孩子的眼神、聲音、和他說話，這是建立親子關系最重要的開始。也是讓孩子產生安全感的基石。如果這個階段，孩子的照顧者常常更換，一下換這個保姆、一下換成阿公阿嬤、一下又放到托管所，這種不穩定的狀態，孩子就不容易發展出與人基本的信賴感，沒有信賴感就沒有安全感，沒有安全感就不容易產生自信心。        人如果從小就缺乏安全感，將來就容易產生心理上的問題，最嚴重的三個問題是︰不安、哀傷、敵意。如果我們從小就把孩子丟來丟去，這三種問題都可能產生。如果一直持續到長大都沒有把這種安全感的缺乏處理好，也可能演變成憂郁傾向或暴力傾向。父母如果無法自己照顧孩子，至少讓孩子有一個穩定的照顧者，可能是阿公阿媽或保姆，但晚上最好能和父母在一起。

2親密的家庭氣氛︰

為什么有的家庭能幫助孩子應付各種問題，有的卻不能？英國教育學者史賓賽認為家庭能否給孩子力量，取決于家人之間的感情密切程度，因為不管孩子在外面遇到什么，家庭總是他的加油站。    美國一九八九年的學業性向測驗最高分落在南達柯塔州，引起許多人的好奇。若從教育資源來看，這是全美教師薪資最低、每個小孩分配到的資源倒數第八的州，但卻有最好的成績表現。

他們做了一番研究發現，這個州的離婚率最低、家庭關系緊密、還保持了傳統的價值觀。    “想想看，一個全家人盯著電視看的夜晚，跟一個全家一起看書、喝茶、說故事的夜晚，有多么不同”。親密的家庭氣氛可以透過一些方法來營造，像是晚餐時間愉快的聊天，千萬別在這個時候訓孩子。

可以一起玩一些家庭游戲、和孩子談談家里的往事、與孩子合力完成一件有趣的事情、建立家庭的傳統和儀式等。

父母終會老去，但帶著這份與家庭親密的聯系，孩子必然會有更多面對未來的力量。

3給孩子一個好榜樣︰

如果說學校教育的重點在傳授知識與技能，家庭教育的核心則是培養孩子良好的品格。在現在傳統家庭結構瓦解、社會價值混亂、媒體的影響力快要凌駕老師時，父母扮演傳遞正確價值觀與進行品格教育的角色便愈來愈重要。    經常在各地演講教育主題的大學教授洪蘭，在她的言談與文章里，隨時可見她父親的智慧風范，從小她父親便教導孩子用正面積極的態度生活，不奢侈不浪費，“能走的就不要坐車、能坐公交車就不要坐出租車。”她當年出國念書，下飛機時只有口袋里的五十美元，可是她卻一點也不擔心害怕，因為她父親教過她“一身養一口”，只要學會過簡單的生活，就很容易面對未來。父親當年是法官，收受“好處”的機會很多，但她的父親卻清廉自持，為了養活一家人需要多賺點錢，他辭去法官做律師。給孩子一個好榜樣，這是送給孩子最珍貴的禮物。

因為孩子從出生開始，就透過模仿從父母身上學會許多事情，不管你愿不愿意，你的一言一行孩子都看在眼里，也不知不覺中內化成他品格、價值觀的一部分。

這也是為什么許多教育學者會提醒父母，希望孩子成為什么樣的人，父母就需要先成為那樣的人。在教育孩子之前，先面對自己。

    4發現孩子的特長︰

做父母有時必須像個偵探，從與孩子互動中觀察出孩子的特長，并引導出他最好的一面。孩子的特長往往在許多地方展現出來，父母可以觀察孩子在做哪些事情時最投入、最能專心、并且感到最愉快，這往往就是興趣所在。如果父母能夠給孩子的興趣一個發展的空間，并在身旁提供他需要的協助與環境，在他遇到學習瓶頸的時候陪伴他一起面對困難，孩子通常能夠培養出主動學習的習慣與能力，因為動力來自于自己的興趣，學習的效果會比父母師長外在勉強的學習效果好很多，也更能養成終身學習的習慣。

    5培養孩子健康的習慣︰

希望孩子健康是所有父母的愿望，但根據最近幾年的統計，我們的孩子在身心健康上都呈現了警訊。在臺灣有超過五分之一的小一學童就已經有近視眼，也有將近四分之一的小學生體重過重，臺灣兒童罹患憂郁、自殺的數字，在各個不同的調查中都亮起了紅燈。

缺乏健康概念、忽視培養孩子良好健康習慣的父母，讓我們的下一代正邁向健康弱化的危機中。從孩子很小開始，就是培養健康習慣的重要時機，例如︰

從小就養成孩子均衡飲食的習慣，讓孩子多吃蔬菜水果，限制吃垃圾食物的機會、少喝含糖飲料，孩子過胖與蛀牙的機會就小很多。

    現在許多家庭邊吃飯邊看電視，更是對身心最大的危害，根據許多醫學研究顯示，一邊吃飯一邊看電視的小孩容易成為小胖子，而且容易發生營養不均衡的問題。    父母也應該從小就陪孩子多運動，養成孩子運動的習慣，必定讓孩子終身受益，運動不但有助體能發展，常運動的小孩也較開朗靈活，對身心甚至人際關系都有幫助。

一旦為人父母，關于照顧孩子的健康知識是一門必修的學分，因為孩子的健康是是一切的根基。

6當孩子情感的啟蒙者︰

父母對孩子自然流露的愛，是對孩子最好的情感啟蒙。教育學者史賓賽認為，在一個人的教育中，情感起著重要的作用，道德告訴我們該怎么做，理智告訴人們用什么方法做，而情感告訴人們，愿意怎么做。孩子一生許多精彩的故事、高尚的行為，都來自于情感。    父母對他人所流露出來的溫暖關懷、對大自然所表露的欣賞與尊重都深刻地啟發著孩子的情感智慧。父母應常常對孩子表達你的愛、讓他感受你的關懷，也教導他能夠感恩并表達他的情感。

父母有時就像心理醫生，有些話和感覺一定要讓孩子知道，讓他感受到“我什么事情都愿意為他耽擱，即使他失敗了也愛他、也愿意扶他一把。”

讓家庭成為孩子心靈的活泉，使內在有源源不絕的生命力。當父母是一個漫長的摸索過程，人天生雖具有某些母愛、父愛的本能，卻不是天生就知道如何做父母。做父母是一輩子的學習，而當孩子長大了還愿意千里迢迢回來看你，想念你、愛你、尊敬你，那時你就會知道，身為父母的你已經獲得了最珍貴的回報，那就是子女永恒的愛。