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南寧心理咨詢_開學了，那些不愿意上學的孩子，心里到底在想什么？

發表時間：2023-02-16 16:36作者：南寧心理咨詢中心來源：南寧心理咨詢中心

每一個厭學的孩子，

背后都有著不為人知的故事。

每個厭學孩子心里，

都有屬于他自己的痛苦。

但他會告訴你嗎？絕大多數孩子不會！

因為他認為你不理解他，

說了也是白說，還有可能招來一通臭罵......

今天，我們推送9個關于”厭學“的小故事，

愿你通過聆聽孩子的心聲，

從這些故事中看到孩子的痛苦。

也許，你的孩子正在經歷......

對于厭學的孩子來說，厭的可能不是學，是被別人逼著去學！

我從小學一年級到畢業成績都還好，每次考試都會得第一名，還會被評為三好學生，爸爸媽媽都引以為榮。

那時候自己覺得學習可輕松，爸爸媽媽也不用管，那個時候他們也忙顧不上，自己放學第一時間就會把作業做完。然后和小朋友玩、看動畫片等。

考試也從來沒有緊張過，輕輕松松就可以考第一。那時感覺時間過得很快，老師經常把我的作業當作標準跟大家講，同學們有不會的題也經常問我。那時候我有許多朋友，是語文和數學兩科的課代表。

但是從上初中開始情況有所變化，媽媽開始不斷在我面前強調學習的重要性。我都不知道她說那些是什么意思，而且還會說我玩的時間太多了。我初中學習成績還是不錯的，成績還是在前三名。只是媽媽的話我越來越不想聽，而且有點想和她對著干的沖動。盡管我盡量克制著不反抗，但是我也并沒有像我媽希望的那樣光學習，別的什么都不做，我覺得那樣更學不好。

可是我媽越發無休止對我天天講道理、橫比喻、豎舉例，讓我抓緊時間學習，不要虛度光陰不要后悔一生。唉，煩死了。

過一段時間，她看我沒啥動靜，就把我姥姥姥爺搬來勸我。我從小有段時間是跟著我姥姥姥爺長大，他們很疼愛我，經常給我買好吃的。我打心底里很敬重他們，姥爺就跟我說要聽媽媽話，她都是為你好，初中太重要了，不敢耽誤時間，要把寶貴的時間都用在學習上，這樣就能考上北大清華，以后才能找到好工作才能幸福。

從此以后媽媽又多了一招，把我當重點保護動物對待。我感覺每時每刻都在媽媽的壓力下，就象個囚徒，又象動物園里的動物。每天老早她就叫我起床。她把刷牙水都倒好、牙膏擠好，說怕我弄耽誤時間，我覺得非常別扭。

本來媽媽和爸爸一起做點小生意。打我上初中開始不久她就不去了專職在家做飯，讓我爸爸一個人打理生意。這樣生意受到很大影響。收入下降很多。他們自己平時節衣縮食又每周一、三、五給我買鯽魚做龍蝦，二、四、六給我熬排骨湯、燉烏雞，搞得我直流鼻血。

后來又請了一位家教要給我輔導英語，還收集全國名牌學校試卷，天天逼著我做模擬題，唉，那暗無天日的時間我都不知道是怎么過來的。

媽媽對我關心照顧，我也感動，但就是覺得特別扭壓抑。沒有自由，還覺得喘不過氣來。

在這種難以名狀的氣氛當中，我順利的考入了市重點高中。媽媽就開始逢人必說她這幾年的付出，好像全是她的功勞，她很有成就感，逢人就說。

我為她長臉我也愿意?？墒?，升入高中之后我的學習開始每況愈下，從剛入班排名是前十名，到第一次月考落到20名。我心里本來暗下決心一定要趕上去，但后來逐漸發現自己的愿望不再像小學、初中稍一努力就可以達到。成績也不再小學、初中那樣突出了。因為在接下來的幾次考試里成績不但沒有進步反而倒數。

更悲催的是我發現自己的知識面也不如其他同學寬，在回答老師的問題或與同學在一起聊天時，經常答不出來或插不上嘴。

選班干部時，又未選上，連一科的課代表也未選上。由以前的班干部變成了普通同學，心里很不是滋味，一種不被重視的失落感在心中產生了。

隨著時間的延續，不少同學學習進步很快，有的超過了自己。產生了自己也說不清的威脅感，感到自己將被人甩在后頭，被人瞧不起，很苦惱。從而不能好好聽課、不能認真學習，成績一天不如一天。

老師的批評、媽媽的責備、同學的冷落，使我漸漸地產生了自卑、恐懼心理，每天上學都十分緊張，學習不能進行，情緒紊亂，成績一落千丈。害怕到學校上學，怕見到老師和同學。

所以干脆就不去了。

融不進圈子，體驗不到歸屬感和被尊重的感覺

我是本市某重點中學的學生，以前在小學時學習成績一直不錯，而且讀得挺輕松的，跟小學的老師和同學都處得很好。

可是，上了這所重點中學以后，成績平平，雖然知道能考上這里的同學都是各小學的佼佼者，但我還是不甘心自己如此平庸。

初一上學期時，我并沒有太在意。到了初一下學期，班上一些學習優秀的同學自然而然成了一個圈子，他們在班上的各項活動中都表現得比較活躍。我很羨慕這個圈子，自己很想融入這個圈子但卻融不進去，于是下定決心要刻苦學習提高成績。

可是，盡管自己幾乎把所有時間都投入到學習上了，但是，卻沒有取得明顯的進步。漸漸地，我對自己失去了信心，感到學習壓力越來越大，同時，在學校也變得不愛和別人交往，總擔心別人笑自己笨。

好不容易熬過了初一下學期，迎來了暑假?？墒?，暑假剛過一個月，一想起九月份就要開學了，就覺得胸悶、心慌、兩手冰涼、手心出汗、氣喘不過來?，F在暑假快結束了，腦海里突然有很強烈的想休學在家的念頭。

我知道這是逃避，這個辦法是不現實的，但是，卻說服不了自己，內心感到痛苦。

潛意識中的悲傷，總要找一個出口

一提到上學，我就頭痛、腹瀉、嘔吐、失眠、煩躁不安、愛發脾氣……各種毛病都就表現出來了。可是只要不用去上學，打游戲或者出去玩，我就什么事都沒有了。

媽媽一直認為我在裝病，耍心機，就是為了不去上學，還帶我去看了很多醫生，我只能跟醫生一再強調，我真的沒有裝病，我也不知道為什么，一到學校里就各種難受，有時候胃痛的我都受不了。

其實，我的學習成績非常好，一直名列前矛。但有一次，有一門學科沒有考好，老師也是因為關切，說了我幾句，可能話說得比較重，而這些話也傳到了父母耳朵里。

他們對學習要求非常嚴格，期望也很高，從那以后，時常念叨，搞得我也常常擔心自己成績下降，考試失利怎么辦，在心里責怪自己，覺得自己對不起父母的期望與培養。

當然，這些話我都悶在自己心里，沒有跟父母交流過。

漸漸地，演變成現在這樣，只要去上學，就渾身難受的不行。

以為是厭學，其實，我當時是抑郁了......

今年上半年，也就是大一下，我也有過厭學情緒，討厭這個城市，討厭這個學校，討厭所學的專業，討厭班上的同學寢室的人，每天都不想上課，也不玩游戲，也不愿意跟別人說自己的感受。

晚上睡覺整夜整夜的夢見一切重新開始，夢見我有了新的選擇，然后痛苦地醒來，就開始哭。每天都跟媽媽打電話鬧著要退學，媽媽不同意，我就大吼大叫，哭地不能自已。

有一次，又跟媽媽談崩了，覺得簡直要崩潰了，在寢室多待一秒都覺得難受，拿著衣服，錢包就出去。十一點半，老校區，路燈都熄滅了，又怕，不知道該到哪里去。太怕了，又回不了寢室，在學校附近的賓館開了房，坐在床邊哭。

最后實在受不了，跟一個關系不錯的男生聊了聊，他好像能感覺我的心態不太正常，就盡量用輕松的語調聊。最后，覺得不能太影響別人休息，就跟他開玩笑說“要睡了，希望明天還活著”。其實內心真的在一瞬間產生過自殺的連頭，不過他的回復讓我溫暖了好久，他說”你一定會活得好好地，晚安“。

第二天一早，去永和吃了個熱氣騰騰的早飯，就回學校睡覺了。迷迷糊糊中，心里一直在想，覺得自己再這么鉆牛角，兀自拼命地反抗下去，那就只有把自己逼死了，可是我還不想死，我還要活，那就只能回頭了。心里似乎瞬間給自己按下了“accept”的按鈕，就嘗試著接受這看似不如意的一切了。一覺醒來，已是中午，天氣晴朗得很，心也晴朗的很。

多年回過頭來看，我可能是接近抑郁癥的邊緣了，還好在那個時刻有人愿意跟我談談，讓我感受到了一點點力量，否則后果真是不堪設想。

以為是厭學，其實是想逃離家庭

我高中的一段時間，抑郁，想死，想出家。

當時覺得主要原因是父母離婚對我打擊比較大，但是現在想起來實際上是他們長達五六年的爭吵、打架和對我的忽略。忽略到每個月給我一些錢，讓我自己生活，然后他們倆做生意的做生意，出去玩的出去玩。

剛剛十幾歲的女孩子，長期一個人在家里，偌大的房子，就我一個人。我有錢，也有別人沒有的各種新奇玩意兒。但是我怕的每天打開屋里所有的燈，半夜夢魘驚醒之后，給我爸打電話哭。

很早就早戀，頻繁換男朋友，在別人身上尋找安慰。很多年里不相信任何人，對任何事情都沒有興趣。沒有自信，總覺得自己不值得被愛，包括現在。關于作為一個人，怎么正常生活，作為一個女孩子，要如何照顧自己，沒有任何人教過我。我都近視三百多度了，根本看不清楚黑板，跟家里說了好幾次，我媽才帶我去配眼鏡。

我那會兒的口頭禪是：學校不適合我，或者我不適合學校。

當時是覺得自己對學習失去了興趣，現在想來其實是想逃離家庭。我每天都在思考人生的意義到底是什么，我為什么這么討厭身邊的人。

悲劇的是當時的我根本不知道自己怎么了，當時也沒有任何平臺可以讓我去詢問這些問題。年齡越大，這種對父母愛恨交織的感覺就越折磨我。

我對心理學和教育學知道的越多，我就越恨他們為什么在我最需要關愛的時候遺棄了我。但他們畢竟被自己的一切局限，知識體系、信息渠道、年代、社會甚至他們的原生家庭。

但你有一天會發現他們不強勢了，不牛逼了，他們就是普通的老年人。

然而，我如今仍然時常掛在嘴邊的話還是：如果為人父母也可以考試就好了。

生活中除了痛苦還是痛苦，再也沒有其他

初中三年差點折磨死我，讀了高中，老師天天叫喊著我們要為高考拼搏，我也想繼續拼搏，但我已經筋疲力盡了，實在堅持不下去，去年在家待了一年,今年還得繼續上高中，我想死呀，我煩死那種生活了，把我殺了吧，有時候就想讓時間停止或者一直睡覺，因為當你醒了就得面對這悲慘地生活，這是上學嗎？

我TMD上了十幾年學，一點都不開心，我恨死那種生活了：每天大早上6點起床，作業每天寫到深夜十一點多，有時候寫到凌晨一點還寫不完，每天要在教室學習十六七個小時，一天就睡五六個小時，上課困得不得了。周六周日也上課，一個月才有兩天的休息。我不明白為什么我們這么努力，這么拼搏，為什么題目不會做或者有時候作業實在寫不完，就被老師罵得狗血淋頭，不明白為什么學校怕出事故，承擔責任而禁止我們的運動，不明白為什么假期可以理所當然的排上課程……

古人不是提倡：“知行合一”，“讀萬卷書，行萬里路”嗎？為什么我們的學習生活卻是常年的填鴨式教學，不停的背誦，不停地做題。日復一日，年復一年地復制昨日教室、寢室、廁所三點一線式的枯燥生活。天天這樣機器人一樣的學習，感覺自己都成SB了。

有時候在家里看書感覺還挺舒服的，但不去學校，父母又嘮叨個沒完，我覺得生活就在強暴我們，我們沒得選，只有痛苦，沒有快樂！

回想這十年來，我感覺自己什么都不是，在老師眼里我們學生只是一個分數而已，分數的高低決定著老師看待我們的眼神，而我們中的很多人都只是老師眼角的眼屎，恨不得我們早日消失，我也是其中一個，只能拿著用青春換來的可憐分數躊躇，對前途迷茫，理想被習題淹沒的再也找不到。

我在試卷中長大，在題目中成年。被譽為祖國花朵的我們，連牛糞都插不上。我們燃燒了自己的生命，照亮的盡是曲折。我們渺小的只能抱怨，只能逃避，但卻又感覺無處可逃……

優秀的孩子就必需一直名列前茅?

“老師，這幾天我都要崩潰了，我感覺我活不下去了……”之后，是長達五分鐘的嚎啕大哭。

這是一位初二男孩兒的媽媽，因為用盡各種招數也無法讓孩子用心去學習而感到絕望?，F在每天伴隨她的，是和孩子不斷的冷戰和爭吵。

其實，這個男孩之前挺乖的，小學的時候一直特別聽話，學習認真，成績名列前茅，一直是家長的驕傲，并如愿以償的考上了當地的重點初中?？墒巧狭顺踔幸院?，情況變了，孩子成績只能排到中游。

家長急了，以前一個總拿第一的孩子怎么能這樣，他應該一直優秀的！

于是各種方法輪流上演：報班、講道理、下任務、看著……父母與孩子的關系反而越來越僵。

媽媽突然發現，不知不覺中自己居然和孩子正常說一句話都難，別提管孩子了！

我們往往會有一種慣性思維，優秀的孩子必需一直名列前茅，熟不知孩子年級越高競爭就越大，對孩子不恰當的期望往往會把孩子逼向相反的方向。

無中生有的風波令他一蹶不振

Sky是學校的優等生，高大、帥氣，還曾經代表學校參加演講比賽，獲得過好成績。同時，他又是一個很陽光的男孩子，對于同學們的求助有求必應。

Sky有個女同桌Mary，樣貌不起眼，學習成績也一般。因為性格內向，少言寡語，班里的同學都不太喜歡她。Sky見她沒有朋友，學習方面遇到困難也不知道問人，便很想幫助她。

而在幫助Mary的過程中，Sky發現Mary的家庭關系有很多問題：父母工作忙且不說，關系也不好，Mary經常自己在家里拿泡面和面包當晚餐。Sky很同情她，于是時不時給她帶點巧克力等好吃的東西。幾個月后，女生的成績提升了很多，而Sky的成績也仍然保持原來的優勢水平。

但是同學間卻傳起了Sky和Mary的“緋聞”。風言風語很快傳到了老師的耳朵里。于是，Sky的父母開始找自己的兒子談話。同桌Mary的父母得知此事，也馬上要求老師調開兩人的座位，并且不許Sky和自己的女兒往來。因為這個無中生有的風波，Sky的情緒一蹶不振，成績也下滑到班級的倒數幾名。終于有一天，Sky對父母說：“我不想去學校了……”

“聽到老師聲音就想吐”，厭其師而倦其道

李明初中畢業后，考到了外地一所職高，在入學的學生中，他成績算是名列前茅，加上性格外向，為人熱情，班主任將他選為了班長。

最初的時候，李明經常跟媽媽通電話，告訴媽媽學校里的趣事，也常提到班主任老師?？山衲觊_始，李明媽媽發現，只要她電話里問起學校的事情，李明就會變得很煩躁。

直到開學這幾天，李明給媽媽打了個電話，說自己不想念書了，班主任處處針對他，現在一聽到班主任的聲音就想吐，根本沒辦法上課。因為討厭班主任，他看學校里的人都很不順眼。

原本好端端的師生關系，怎么一下子惡化成這樣？原來，因為是班長，班主任很多事情都找李明去做，比如搬東西、倒垃圾、擦黑板……久而久之，班主任一叫到李明，李明就覺得頭皮發麻。

“他就是看不起我，不然這些破活怎么都叫我做，我是打雜的嗎？”李明很生氣，他說，有時候班級紀律不好，班主任也總是拿自己開刀。

在李明眼里，班主任對自己是區別對待，他很不服氣，所以心里開始怨恨老師?！袄蠋熓瞧髦啬悴艜裁词虑槎颊夷?，不然為什么不找其他人。”可不管李明媽媽怎么勸說，李明還是不想去學校。

轉載自公眾號：會愛朋輩

由TEN根據網絡相關資料整理，版權屬于原作者

后記

作為家長，

我們能看到孩子們真實的痛苦嗎？

在一次精神分析初級課程中，

導師曾講到了網游的好處，甚至感謝網游，

讓那些在現實中無法生存的孩子有地方可以去，

這是作為心理咨詢師經過深深地共情之后，

體察到的孩子的內心世界，

愿每一個厭學的孩子都能被認真地對待，

愿他們厭學背后的故事都有人懂得，

也許當他們從被接納中獲得力量，

學會重新看待環境、接納自己……

就能從痛苦中走出來，再次擁抱當下的生活。

文章及配圖源自網絡，版權屬于原作者

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文章分類：親子家庭

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