學(xué)員基本情況：小瑜兒小學(xué)五年級(jí) 主要訓(xùn)練方向：1、提升注意力。2、控制不良情緒。 訓(xùn)練課程：兒童注意力訓(xùn)練課程 訓(xùn)練情況：小瑜兒小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)開始步入青春期，比較叛逆，不愛講話。面對(duì)訓(xùn)練老師的溝通，小瑜兒要么是直接不回答，要么就是簡(jiǎn)單的回一兩個(gè)字。 小瑜兒跟中心的其他老師更是無任何交流，訓(xùn)練完后直接就走，不愿在中心多待一分鐘，對(duì)訓(xùn)練中心的小星星獎(jiǎng)勵(lì)也滿不在乎。 對(duì)于這類孩子，訓(xùn)練老師知道，...

在青春期孩子的家庭中，母親的角色尤為重要，她們不僅是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，更是家庭情感的調(diào)節(jié)器。然而，當(dāng)青春期的風(fēng)暴與母親的自我價(jià)值感發(fā)生碰撞時(shí)，一句“老娘過得比你好”便成了一些母親自我激勵(lì)的口號(hào)。這句話背后，隱藏著母親對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)持和對(duì)家庭責(zé)任的承擔(dān)。首先，我們要理解青春期孩子的特點(diǎn)。這是一個(gè)身心迅速發(fā)展的階段，孩子們開始尋求獨(dú)立，渴望被當(dāng)作成年人對(duì)待。他們的情緒波動(dòng)大，對(duì)外界的反饋敏感...

青春期是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)重要的階段，伴隨著生理和心理的快速變化，孩子們開始尋求獨(dú)立，形成自己的價(jià)值觀和世界觀。然而，這一階段也常常伴隨著叛逆行為，讓家長(zhǎng)們感到困惑和無助。本文將探討青春期孩子叛逆的原因，并提供一些有效的應(yīng)對(duì)策略，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)。   青春期叛逆的原因 1. 生理變化：青春期孩子的身體迅速發(fā)育，荷爾蒙水平的變化導(dǎo)致情緒波動(dòng)，這是叛逆行為的生理基礎(chǔ)。2. 心...

青春期孩子早戀，父母這樣做更有效在孩子的成長(zhǎng)歷程中，青春期是一個(gè)充滿變化與挑戰(zhàn)的階段，而早戀問題常常讓父母?jìng)儜n心忡忡。實(shí)際上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子愿意進(jìn)入親密關(guān)系時(shí)，父母不妨先暗自欣喜，因?yàn)檫@意味著孩子在人格和心理方面正趨于成熟。要知道，在未來的社會(huì)中，若孩子在建立親密關(guān)系方面存在困難，可能會(huì)面臨諸多阻礙。此時(shí)，父母若能做好以下幾個(gè)關(guān)鍵工作，將助力孩子在情感層面活得更加高級(jí)與通透。首先，在態(tài)度上，父母...

青春期心理問題之自殘心理為何會(huì)如此強(qiáng)烈文：南寧心翔心理咨詢　主任咨詢師大林某中學(xué)15歲女生挽起了自己的袖子，她白皙...

案例的概況：小新，15歲，初中生，因?yàn)樽约嚎荚嚾笨迹瑳]跟父母說明，父親很生氣，狠狠揍了自己一頓，認(rèn)為班主任冤枉了自己，班主任和父親雖已道歉，但自己覺得沒什么用，現(xiàn)在不想去上學(xué)，父母對(duì)自己都比較兇，特別父親，常常打打自己，自己打不過他也很無奈。在學(xué)校覺得不快樂，所以不想去學(xué)校，也覺得自己挺任性的，性格和脾氣很父親很像，在家里父母管不住自己。孩子的特點(diǎn)：任性不顧后果，喜歡跟父親作對(duì)，時(shí)常覺得自己...

案例的概況：一個(gè)14歲的男孩子，初中生，本身家庭條件是不錯(cuò)的，但是他有一個(gè)不好的習(xí)慣就是喜歡偷拿其他同學(xué)的東西。一開始家長(zhǎng)只是說兩句也就不理會(huì)了，但是最近一年以來越來越發(fā)現(xiàn)孩子的這方面行為非常頻繁。爸爸甚至使用武力教訓(xùn)，還是改變不了。甚至?xí)又睾⒆拥耐的眯袨椋弦恢苌踔镣的昧艘晃荒型瑢W(xué)的手機(jī)回家，被發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校勒令說不改變這種行為就會(huì)被開除。孩子的特點(diǎn)：比較沉默不愛表達(dá)自己，不能主動(dòng)地進(jìn)行行...

青少年心理問題，是需要個(gè)體咨詢還是家庭治療？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，就猶如一顆種子，他生長(zhǎng)的土地環(huán)境，以及適宜的氣候，還有...

在現(xiàn)代社會(huì)，青少年厭學(xué)現(xiàn)象日益普遍，這不僅影響孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，更可能對(duì)其心理健康造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。作為家長(zhǎng)，如何運(yùn)用心理學(xué)的方法來解決這一問題呢？首先，家長(zhǎng)需要理解厭學(xué)并非孩子個(gè)人的問題，而是多方面因素綜合作用的結(jié)果。這可能包括學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系、家庭環(huán)境等。因此，解決問題的第一步是與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們厭學(xué)的具體原因。溝通時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)保持開放和非評(píng)判性的態(tài)度，讓孩子感到被理解和尊重。通過傾...

青少年自殺，是個(gè)沉重的議題。這樣的悲劇，近年來頻頻發(fā)生。年輕的生命身體健康、前途大好，卻自己選擇戛然而止，讓人覺得難以理解。這種難以理解，體現(xiàn)在兩個(gè)方面——一方面，周圍的人因?yàn)椴焕斫猓噪y以預(yù)見，難以防備，難以阻止。無論是家庭，還是學(xué)校，都沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)年輕生命的痛苦。另一方面，遙遠(yuǎn)的人因?yàn)椴焕斫猓詴?huì)用更苛刻的態(tài)度來指責(zé)與悲劇相關(guān)的每一個(gè)人。現(xiàn)在的研究共識(shí)是，自殺的原因非常復(fù)雜，背后作用...

咨詢次數(shù)：8 次 案例類別：青少年心理健康 運(yùn)用的技術(shù)：認(rèn)知行為療法 案例簡(jiǎn)述：      主要問題：青春期逆反、厭學(xué)和不良行為。來訪者小龍從小由奶奶帶大，初一才被接到父母身邊，性格固執(zhí)、偏激。小學(xué)時(shí)，就讀于市區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)，常常被同學(xué)欺負(fù)，有一次不慎落水，而周圍的同學(xué)卻沒有人愿意去叫老師，這件事情導(dǎo)致小龍對(duì)同學(xué)和老師極其不信任，與同學(xué)關(guān)系很不好。初二時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，又經(jīng)常出現(xiàn)逃學(xué)打架等...

心翔南寧心理咨詢中心案例文：南寧心理咨詢師　覺慈來訪者：小男孩，12歲左右，表現(xiàn)各種小叛逆，撒謊，網(wǎng)癮等。通過卡牌...

   人們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)玩耍，不能將玩耍看作是工作的對(duì)立面，而應(yīng)看成是對(duì)工作的補(bǔ)充。好奇心、想像力和創(chuàng)造力就像肌肉一樣，不用則廢。-01-童年的玩耍很重要精神病學(xué)家斯圖爾特·布朗（Stuart Brown）用了42年，采訪了6,000人，了解他們的童年生活。數(shù)據(jù)顯示，如果在兒童時(shí)代不能無拘無束地玩耍，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)不快樂，難以適應(yīng)新環(huán)境。科學(xué)家口中的“自由玩耍”（Free play），對(duì)于...

小磊上學(xué)剛半年，已經(jīng)不止一位老師向家長(zhǎng)反映小磊注意力不集中的問題。小磊的媽媽最近特別焦慮，因?yàn)樾±谏蠈W(xué)剛半年，已經(jīng)不止一位老師向她反映過小磊注意力不集中的問題。據(jù)老師反映，小磊上課時(shí)，手里總是在玩兒東西或者眼神飄忽；教室外的一點(diǎn)兒動(dòng)靜都能吸引他的注意；有時(shí)趴在地上撿鉛筆，竟然爬出去好遠(yuǎn)；老師問他想做什么，他也說不清楚；考試時(shí)，別人用15分鐘做完一份卷子，小磊則至少需要30分鐘。老師反映的這些...